В отделе документов на иностранных языках областной научной библиотеки состоялось заседание клуба «Полиглот» «Тет-а-тет. Индивидуальное преподавание иностранного языка», на котором была представлена книга Евгении Нечаевой «Индивидуальное преподавание иностранного языка. Практические советы». Тема, которая обсуждалась участниками заседания, всегда актуальна для «полиглотовцев», среди которых профессиональные переводчики и преподаватели английского, французского и немецкого языков.

Ведущая заседания сотрудник отдела Татьяна Веремеенко заметила, что на сегодняшний день владение иностранным языком приобретает колоссальное значение для высококвалифицированных специалистов, стремящихся полностью реализоваться. Перед такими людьми встаёт нелёгкая задача: как организовать график занятий иностранным языком, как преодолеть комплекс «ученика», но самое главное, как заставить себя последовательно овладевать необходимыми знаниями, поддерживая внутреннюю мотивацию.

Для осуществления этих блестящих «наполеоновских» планов индивидуальная форма обучения может быть самым эффективным методом усвоения знаний при условии обращения к профессиональному преподавателю. Именно для таких профессионалов, а также для их учеников и была написана книга Евгении Нечаевой, изданная в 2005 году в Москве издательством «ЛОГАТА» при содействии ЗАО «Центр языковой психологии», старшим преподавателем которого является автор книги.

На первой же странице пособия читатель находит исчерпывающую информацию, раскрывающую причины и историю возникновения замысла книги. Итак, ЗАО «Центр языковой психологии» (Centre of Linguistic Psychology, или CLP) был создан по инициативе группы российских специалистов-лингвистов и психологов в 1997 году. Основным направлением деятельности Центра стала подготовка индивидуальных программ по особой методике для прочного освоения иностранной речи.

Внимание читателей издания наверняка привлечёт следующее обстоятельство: использование уникальных методик CLP делает возможным дистанционное обучение иностранному языку на околоземной орбите. Впервые такой эксперимент был успешно проведён в 2002 году, и участником его стал командир Отряда космонавтов Валерий Корзун, ныне первый заместитель начальника ЦПК им. Ю.А. Гагарина.

С начала 2004 года программы Центра языковой психологии приняты в системе государственного образования. Среди слушателей программы CLP топ-менеджеры организаций ЦБ РФ, ЮКОС, Газпром, Вымпелком, ГТК «Телеканал Россия», холдинг «Совершенно секретно», «Вулкан», сотрудники фирм ВИСТ, СИТЕХ, «Суал-холдинг», телеканал «Культура».

Автор книги Евгения Нечаева за более чем двадцатилетний стаж преподавательской деятельности подготовила по индивидуальным программам многих известных актёров, политиков, бизнесменов. Она является также автором мультимедийного пособия по французскому языку «Le plaisir de francais», создателем индивидуального авторского курса по культуре русской речи и ораторскому искусству «Оружие — слово».

В книге «Индивидуальное преподавание иностранного языка...» содержатся 50 практических советов методологического, поведенческого и психологического характера, следуя которым можно овладеть языком в кратчайшие сроки. Советы адресованы как начинающему преподавателю, так и ученику, приступающему к изучению иностранного языка с нуля во взрослом возрасте по индивидуальной программе обучения.

Желание, а не необходимость изучать иностранный язык, любовь к учению и живой интерес к стране изучаемого языка, по мнению Евгении Нечаевой, поддерживать в ученике нужно непрестанно. «Преподаватель должен уметь предугадать, «как его слово отзовётся...». Когда в течение полутора часов на вас устремлены одни и те же глаза, это не менее ответственно и волнующе, чем тысячи глаз в тёмном зале», — считает автор. При таком подходе педагога к процессу обучения ученику остаётся только следовать за своим учителем и ни о чём больше не волноваться. Ведь изучение языка может быть огромным удовольствием, а новые знания рождают новые возможности.