ОДЕССА, 18 МАРТА 2011 ГОДА, КОНТЕКСТ-ПРИЧЕРНОМОРЬЕ — Председатель Одесской областной государственной администрации Эдуард Матвийчук утвердил мероприятия по выполнению в 2011 году в Одесской области Общегосударственной программы «Национальный план действий относительно реализации Конвенции ООН о правах ребенка», передает корреспондент ИА «Контекст-Причерноморье».

Об этом сегодня, 18 марта, агентству сообщили в пресс-службе Одесской ОГА.

По информации пресс-службы, распоряжением председателя облгосадминистрации №124/А-2011 от 3 марта 2011 года «Об утверждении мероприятий по выполнению в 2011 году в Одесской области Общегосударственной программы «Национальный план действий относительно реализации Конвенции ООН о правах ребенка»», с целью обеспечения функционирования целостной системы защиты прав детей и с учетом целей развития, провозглашенных Декларацией тысячелетия ООН, стратегии Итогового документа Специальной сессии в интересах детей Генеральной Ассамблеи ООН «Мир, благоприятный для детей», утверждены мероприятия по выполнению программы в 2011 году в Одесской области.

Данным распоряжением райгосадминистрациям и профильным Управлениям поручено обеспечить ведение Единственной информационно-аналитической системы «Дети» с целью учета детей-сирот, детей, лишенных родительской опеки, и детей, которые оказались в сложных жизненных обстоятельствах; обеспечить проведение среди детей-сирот области конкурсов фотографий, рисунков, произведений на спортивную тематику и т.п.; проводить разъяснительную работу с целью формирования у населения культуры усыновления детей старшего возраста, создания приемных семей, детских домов семейного типа; способствовать проведению курсов повышения квалификации для социальных работников служб для семьи, детей и молодежи, работников образования и общественных организаций относительно первичной, вторичной и третичной профилактики ВИЧ/СПИД и наркомании, создать в учебных заведениях условия для внедрения интегрированного обучения детей, которые нуждаются в коррекции физического и (или) умственного развития; предоставлять социальные услуги семьям, которые имеют детей и оказались в сложных жизненных обстоятельствах; проводить профилактические рейды «Дети улицы», «Вокзал», «Лето», «Подросток и труд», всеукраинский рейд «Урок», благотворительную акцию «Готовим детей к школе», отрабатывать комплексные программы индивидуальной реабилитационной и коррекционной помощи безнадзорным и беспризорным детям с целью их реинтеграции в семейную среду; обеспечить защиту имущественных, жилищных и других прав детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки; принять меры относительно должного жилищного обеспечения детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки; осуществлять мониторинг за соответствующим обеспечением и воспитанием детей в приемных семьях, детских домах семейного типа и детей, которые оказались в сложных жизненных обстоятельствах, проводить методические семинары для работников интернатных заведений, криминальной милиции по делам детей, юристов, главных врачей роддомов, сельских и поселковых председателей; организовать проведение социально-психологической реабилитации и оздоровление детей с девиантным поведением, которые находятся на учете в службах по делам детей и отделах криминальной милиции по делам детей, во время летних каникул; создать условия для эстетического и духовного развития детей, продлить практику предоставления льгот за учебу в школах эстетического воспитания детям социально-незащищенных категорий; организовать посещение музеев, выставок, театральных представлений детьми-сиротами, детьми, лишенными родительской опеки, и детьми из социально-незащищенных категорий; обеспечить трудоустройство лиц из числа детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, обеспечить оздоровление таких детей; обеспечить открытие дошкольных учебных заведений или групп для детей специального назначения; организовать апробацию и реализацию программы развития детей старшего дошкольного возраста «Уверенный старт»; привлекать на льготных условиях детей-сирот и детей из кризисных и многодетных семей, склонных к правонарушениям, к занятиям в кружках, секциях, внешкольных учебных заведениях; принять меры относительно создания сети районных психолого-медико-педагогических консультаций; осуществлять социально-педагогический патронат семей, в которых воспитываются дети с особенностями психофизического развития; проводить обучение потенциальных опекунов, приемных родителей, родителей-воспитателей, усыновителей; организовать проведение повышения квалификации приемных родителей, родителей-воспитателей, а также обеспечить открытие диагностических классов (групп) при специальных школах и школах-интернатах с целью определения варианта обучения для детей, которые не посещали дошкольные учебные заведения, и которые имеют комплексные нарушения развития и нуждаются в длительной диагностике.