ОДЕССА, 17 НОЯБРЯ 2009 ГОДА, КОНТЕКСТ-ПРИЧЕРНОМОРЬЕ – Большинство одесских студентов (более 50 %) не знают, какими правами они обладают и как можно влиять на руководство высшего учебного заведения после того, как Украина вступила в Болонский процесс реформирования высшего образования, передает корреспондент ИА «Контекст-Причерноморье».

Как сообщил сегодня, 17 ноября, помощник редактора молодежной газеты «Колоколъ» Денис Корнышев, об этом свидетельствуют результаты мониторинга «Проблемы студентов г. Одессы», проведенного инициативной группой студентов одесских вузов и журналистами газеты.

Помощник редактора отметил, что «более 50% одесских студентов не знают, какими правами они обладают и как можно влиять на руководство высшего учебного заведения после того, как ввели Болонский процесс».

«От кредитно-модульной системы отказываются даже в Европе. Это видно по интернет публикациям. Есть даже черная книга Болонской системы. В Украине единой Болонской системы нет. В каждом вузе ее проводят, как хотят. Одесские студенты трактуют ее абсолютно по-разному», — сказал Д. Корнышев.

Как ранее сообщало ИА «Контекст-Причерноморье», мониторинг на тему «Проблемы студентов г. Одессы» проводился на протяжении сентября-октября 2009 года. Было опрошено 400 студентов дневного отделения государственных вузов Одессы.

СПРАВКА: Болонский процесс — процесс структурного реформирования национальных систем высшего образования стран Европы, изменения образовательных программ и необходимых институционных превращений в высших учебных заведениях Европы. Его целью является создание до 2010 года европейского научного и образовательного пространства ради повышения возможности трудоустройства выпускников высших учебных заведений, повышения мобильности граждан на европейском рынке труда, поднятия конкурентоспособности европейской высшей школы. Его начало было положено подписанием в 1999 г. в г. Болонья (Италия) Болонской декларации, в которой были сформулированы основные цели, которые ведут к достижению уравнивания и, в конечном итоге, гармонизации национальных образовательных систем высшего образования в странах Европы. Предвестниками Болонской декларации считают Большую хартию университетов (Болонья, 1988) и Сорбонскую декларацию (Париж, 1998).