Директор школы с интригующим номером 13, расположенной на ул. Крымской, 62-А, Наталья Анатольевна Романенко начинает разговор с инноваций в обучении.

— Прежде всего хочется сказать о направленных на творчество и креативность, поддерживаемых Министерством образования и министром Лилией Гриневич «неконференциях» в формате EdKamp, первая из которых состоялась в 2015 году в Харькове. Они ориентированы на инициативу учителя, помогают уйти от формализма, присущего традиционной системе обучения, поощряют педагогов к новым подходам. В первой принимала участие одна учительница нашей школы. В 2017 году в онлайн-отборе на третью педагогическую конференцию прошли отбор уже два наших учителя. И мы решили провести свой педагогический совет в таком же формате. Учителя рассказывают о своих методах, а приглашенные эксперты проводят мастер-классы. Почему эта форма работы так важна? Потому что зачастую инициативы учителя не поддерживались, и только новый закон «Об образовании» закрепил их законодательно. Школа также участвует в международных проектах по пяти основным направлениям.

У нас активно ведется внеклассная работа. Воспитательная работа школы — это, возможно, главное. Сама система образования, передачи знаний, бывает, уходит на второй план, ведь знания современный ребенок может получить разными способами. Важна воспитательная среда, которая создается в школе, благодаря которой дети получают жизненный опыт, говоря современными терминами, овладевают компетентностями. В частности, одним из примеров может быть школьная команда КВН, которая шесть раз становилась чемпионом Украины. Дети, выросшие из этой школьной команды, успешны в жизни, играют и в «Лиге смеха», и в других телепроектах. Делаем акцент не только на индивидуальных успехах, а на массовости, чтобы в соревновании участвовал весь класс. Битвы хоров, флешмобы, шахматная лига, секции, кружки... Общее дело всегда объединяет детей, они чувствуют себя востребованными, даже если не могут похвалиться высокими оценками. А разностороннее развитие ребенка — шаг к его успеху во взрослой жизни. Родители, приводя детей в школу, так и говорят: «У вас интересно учиться — так много происходит разных событий».

Попечительский совет реализовал нашу мечту — музыкальный звонок. Когда на большой перемене звучит музыка Моцарта, Вивальди, дети даже ходят по-другому, а когда день посвящен популярной музыке, то подпевают всем классом... На большом экране телевизора в вестибюле ребята могут увидеть, какие события отмечаются в этот день, здесь отражается и их собственная работа над проектами — День котов, День улыбок... (При этом, отмечу, в коридорах царит строгий порядок, ребята вежливы и сдержанны).

Поразила работа начальных классов, работающих по проекту «Интеллект Украины». Татьяна Петровна Стайкина обучает этой методике учителей города. Ребята, от первоклассников до третьеклассников, горячо включались в учебу-игру и показывали такие знания биологии, астрономии и других естественных наук, что не каждый взрослый сразу нашелся бы с ответом. И как весело проходят уроки, сколько в них движения, общения друг с другом и учителем! Зашедших на урок взрослых никто не стесняется, директору — радуются. Наработок у школы много, и педагоги охотно делятся опытом с другими учебными заведениями, работающими по такой методике.

Одним из важнейших достижений в работе школы Наталья Анатольевна считает сохранение учебных мастерских, оснащенных на зависть многим. На их базе проходят олимпиады по техническому труду. Преподаватель этой дисциплины Николай Семенович Жуган показывает удобно расположенные в обширном помещении ухоженные станки и технические приспособления, а также многочисленные работы учеников, сделанные на таком уровне, что хоть сейчас на выставку или даже... в магазин.

Выставка в кабинете его коллеги Татьяны Леонидовны Дранковой — для любителей рукоделия. Школьницы под руководством увлеченного педагога не устают создавать красоту из любых материалов. Бисерные деревья, вышивки бисером и лентами, куклы и зверюшки, сшитые в разных техниках и валяные, оригами 3D... И, конечно, тризуб и карта Украины, выполненные в разных техниках.

Выходя из школ, в которых бываю, каждый раз будто прощаюсь с кусочком детства, куда вновь получилось заглянуть. И каждое посещение оставляет в душе легкую ностальгию и почему-то удивительный подъем. Этой энергией детства, видимо, и подпитываются учителя в своем каждодневном нелегком труде.