ОДЕССА, 13 ФЕВРАЛЯ 2008 ГОДА, КОНТЕКСТ-ПРИЧЕРНОМОРЬЕ — Народная партия выражает глубокую обеспокоенность поспешным принятием «Плана внедрения в Украине сбалансированной модели внешнего независимого оценивания знаний выпускников общеобразовательных учебных заведений в 2008-2009 годах», расценивая его как нарушение условия предоставления равных возможностей для всех желающих получить высшее образование, передает корреспондент ИА «Контекст-Причерноморье».

Об этом агентству сообщил сегодня, 13 февраля, народный депутат Украины, заместитель председателя Народной партии Сергей Гриневецкий.

Как сообщил С. Гриневецкий, Народная партия выступила с заявлением, в котором, в частности, выражает глубокую обеспокоенность «новациями» в системе оценивания знаний выпускников общеобразовательных школ и поспешным принятием «Плана внедрения в Украине сбалансированной модели внешнего независимого оценивания знаний выпускников общеобразовательных учебных заведений в 2008-2009 годах».

Народная партия расценивает внедрение независимого внешнего тестирования как нарушение условия предоставления равных возможностей (по признакам социального происхождения, места проживания и обучения) для всех желающих получить высшее образование. В частности, по мнению политической силы, в Плане не учтены следующие моменты: отсутствие условий равного доступа к качественному образованию; игнорирование необходимости качественной подготовки к внешнему тестированию в сельской местности; при поступлении в высшие учебные заведения фактически устанавливается неравенство выпускников 2008 года по сравнению с выпускниками прошлых лет; малообеспеченные семьи лишены возможности оплачивать услуги репетиторов для подготовки детей к проведению внешнего тестирования.

Кроме того, в заявлении Народной партии отмечается, что «такая система оценивания знаний ориентируется только на проверку овладения ребенком статистическим и фактологическим материалом. В независимом внешнем тестировании нет попытки развить в учениках и абитуриентах системное, глубокое мышление, творческий, неординарный подход. Это угрожает Украине отставанием в темпах развития — современный мир нуждается в специалистах с глубокими, а не поверхностными знаниями».

Как сообщил С. Гриневецкий, в документе также отмечается, что одной из целей внедрения такого метода была продекларирована борьба со взяточничеством. Но эта новация способна привести к созданию очередных, более утонченных, коррупционных схем. Между компьютером и учеником существует посредник, что не исключает возможность злоупотреблений. Проанализировав предложенные «реформаторские» перемены, представители партии пришли к выводу, что данные реформы носят «преимущественно косметический характер». За основу берутся внешние формы (от чего уже отказывается цивилизованный мир), зато вне поля зрения остается само содержание обучения.

«Насаждая непродуманные решения, реально ставящие абитуриентов в неравные условия, мы постепенно теряем лучшие наработки украинской школы. Образование действительно нуждается в коренном реформировании. Но в нынешних условиях, с принятием системы внешнего тестирования, это «реформирование» неминуемо приведет к дискриминации в области прав человека на образование, к делению общества на касты «избранных» и тех, кто будет лишен возможности получить высшее образование — в силу случайных обстоятельств, а не справедливой оценки собственных знаний.

В то время, когда мы обязаны проявить заботу об учителе и ученике, нашу систему образования «грузят» непродуманными новациями, в том числе, переходом на двенадцатилетний срок обучения, которые по сути ничего нового не несут, более того — разрушают то, что являлось достижением отечественного просвещения», — говорится в заявлении.

Народная партия предлагает не торопиться с внедрением независимого внешнего тестирования как единственного метода отбора абитуриентов и требует оставить право высшим учебным заведениям, детям и их родителям самим определять метод и способ оценки знаний абитуриентов.