ОДЕССА, 04 АПРЕЛЯ 2008 ГОДА, КОНТЕКСТ-ПРИЧЕРНОМОРЬЕ — Начальник Управления по делам семьи и молодежи Одесской областной государственной администрации Владимир Киров заявил, что, внедряя в нашей стране Болонскую систему образования, нельзя забывать о духовных, культурных и образовательных ценностях и достижениях, передает корреспондент ИА «Контекст-Причерноморье».

Об этом сегодня, 4 апреля, агентству сообщили в Управлении по делам семьи и молодежи Одесской областной государственной администрации.

По информации Управления, такое мнение Владимир Киров выразил в ходе Международной конференции “Внедрение Болонского процесса в переходных странах ”, которая состоялась в Одессе вчера, 3 апреля.

«Переход на Болонскую систему образования — это еще один шаг Украины на пути к Европейской интеграции. Болонский процесс в Украине ежегодно набирает обороты. Однако, внедряя Болонскую систему, мы не должны забывать о наших духовных, культурных и образовательных ценностях и достижениях”, — подчеркнул В. Киров.

В ходе конференции обсуждались академические аспекты Болонского процесса, его важность для реформирования системы образования на уровне образовательных учреждений и другое.

Конференция проходила при инициативе и поддержке Представительства Фонда им. Фридриха Берта в Украине и Беларуси. Также в мероприятии приняли участие начальник Управления образования и научной деятельности облгосадминистрации Дмитрий Демченко, сотрудники городского управления образования и научной деятельности, представители государственных учреждений Украины и Молдовы, европейские эксперты, представители учебных заведений и студенческих организаций обеих стран.

СПРАВКА: Болонский процесс — процесс структурного реформирования национальных систем высшего образования стран Европы, изменения образовательных программ и необходимых институционных превращений в высших учебных заведениях Европы. Его целью является создание до 2010 года европейского научного и образовательного пространства ради повышения возможности трудоустройства выпускников высших учебных заведений, повышения мобильности граждан на европейском рынке труда, поднятия конкурентоспособности европейской высшей школы. Его начало было положено подписанием в 1999 г. в г. Болонья (Италия) Болонской декларации, в которой были сформулированы основные цели, которые ведут к достижению уравнивания и, в конечном итоге, гармонизации национальных образовательных систем высшего образования в странах Европы. Предвестниками Болонской декларации считают Большую хартию университетов (Болонья, 1988) и Сорбонскую декларацию (Париж, 1998).