ОДЕССА, 02 ОКТЯБРЯ 2019 ГОДА, КОНТЕКСТ-ПРИЧЕРНОМОРЬЕ – 1 октября состоялась презентация проектов по STEM-образованию и награждение победителей хакатона для учителей.

Как передаёт корреспондент ИА «Контекст-Причерноморье», участников мероприятия три дня знакомили с образовательными тенденциями в Украине и мире, проектным менеджментом, дизайном презентации и самопрезентации. Учителя разделились на пять команд, определили, для кого и с какой целью они будут создавать свои проекты, и под руководством менторов занялись их разработкой. За два дня проекты несколько раз менялись, некоторые были кардинально переработаны в последние несколько часов. В итоге были созданы продукты, рассчитанные и на детскую, и на взрослую аудитории.

Среди них, например, был проект, направленный на руководство школы или города, чтобы убедить их, насколько важно развивать STEM-образование и инвестировать в него средства.

Также был проект для учителей, которые хотели бы внедрять этот вид обучения, но пока не знают, с чего начать. Он содержал в себе пакет тренинговых материалов с пояснением, с чего начинать и что надо сделать, чтобы расширить свои знания в этой сфере. Было уделено внимание и внедрению гендерной чувствительности в процесс образования, чтобы раскрывать потенциал девочек наравне с мальчиками, давать им право выбора той дисциплины и специальности, которая их интересует.

По результатам общения с детьми, которые объясняли отсутствие интереса к учебе в школе оторванностью школьных знаний от реальной жизни, была разработана квест-система, которая бы могла помочь старшеклассникам подготовиться к студенческой жизни в другом городе или стране. Например, рассчитать бюджет переезда, научить, как правильно питаться, сортировать мусор, стирать. Все это ребята смогут освоить на прикладных примерах за несколько недель, проходя обучение в интерактивном формате на специально созданной платформе.

Победителям были вручены ценные призы, которые они смогут в дальнейшем использовать в своей работе, например, очки виртуальной реальности или колонки.